Любимые сказки, которые угробят жизнь вам, и вашим детям
18.10.2022 09:57:16
Это я, а рядом со мной лисенок Тим. Однажды я облазила все магазины, чтобы его купить – так страшно он мне понадобился! Тогда моему сыну Владимиру было 5 лет, мы рассказывали друг другу сказки, и у него была самая любимая, от которой я хваталась за голову и про себя шептала: "Какой кошмар, что же будет!"
Сказка была про волшебное дерево, где у деда с бабкой выросли монеты, и зажилось им хорошо и богато... Ребенок, что естественно, стал мечтать о волшебном дереве. Еще ему нравились сказки про Емелю-дурачка (халява), про Золушку (халява), и вообще про то, где ничего не надо делать – все само придет и в руки упадет. Тогда у нас и появился лисенок Тим, которого я каждый вечер надевала на руку, мы ложились с сынулей в кровать, и сначала он немножко с ним играл и болтал, а потом лисенок рассказывал ему волшебные терапевтические сказки.
При помощи сказки можно вылечить у ребенка (да и у себя тоже) страхи, тревоги, стеснительность, капризность, непослушание, лень или безынициативность. А еще можно взрастить веру в то, что ваш ребенок настоящий лидер, и может творить много полезного для себя и своих друзей.
Наша первая сказка была про медвежонка, захотевшего сделать санки. Все зверята катались с горки, а мишка нет. Медвежонок спросил у папы, большого медведя, как построить санки. И папа разрешил воспользоваться его инструментами... и скоро санки были готовы. Мы вместе радовались за медвежонка, как он гордо пошел на горку и всем рассказывал, что САМ построил санки, и даже разрешил друзьям на них покататься.
Так, каждый вечер, медвежонок строил себе самокат, тележку, чтобы его катала лошадка. Потом он сделал вместе с друзьями воздушный шар, и долго готовился отправиться всей командой в воздушное путешествие. Еще медвежонок строил мотоцикл, машину и даже целый дом. Сыну нравилось слушать сказки, он даже давал подсказки, какие запчасти для чего понадобятся.
Общий вывод этих сказок:
"Если много учиться и трудиться – результат обязательно будет, ты добьешься многого в этой жизни и будешь счастлив". А лисенок Тим стал для моего сына лучшим другом.
В результате, Владимир разобрал в доме все электронные игрушки, и из их запчастей даже собрал новые :). Сейчас уже разбирается в разных сложных деталях робототехники. Из последних его планов сделать мини- робота, работающего на солнечной батарее. Еще сын сам захотел изучать ноты и научился играть на пианино и укулеле. В музыкальную школу ходить предлагали – сказал, сможет сам. Смог. Сейчас играет сложные музыкальные композиции, выступает в школе. Еще нашел, где купить дешевый, но качественный уницикл (одноколесный велосипед – одно колесо с сиденьем – как в цирке), сам его собрал, и научился кататься.
Начало для успешной жизни положено! В халяву он больше не верит, а верит в настоящее волшебство, которое ты можешь сотворить самостоятельно.
"Мы рождены, чтоб сказку сделать былью
Преодолеть пространство и простор,
Нам разум дал стальные руки-крылья,
А вместо сердца – пламенный мотор".
Вера в Деда Мороза, волшебную щуку, лампу Алладина – это значит, жить с пустой надеждой и ничего не делать, ничего не менять в своей жизни, ни к чему не стремиться.
Сколько мам обращается ко мне с запросом:
"Мой ребенок ничего не хочет, и ни к чему не стремится".
И столько же взрослых пишут мне:
"Я уже ни во что не верю, во всем разочаровалась, и ничего не хочу от жизни..."
Дорогие мои! Все поправимо!
Вы можете придумать для себя новую сказку – такую, где вы хотите жить, мечтать, гореть стремленьем и создавать великие творенья.
Вы можете разбудить своего внутреннего ребенка и вдохновить его ЖИТЬ на полную катушку!
И пусть поначалу ваши творения будут маленькие – со временем, по закону логики, количество обязательно перерастет в качество. Ваше большое чудо еще впереди! Поверьте! ВАМ МОЖНО!
Люблю вас всех, целую и обнимаю! ♥ С радостью рассказала бы каждой из вас нужную лично вам сказку от лисенка Тима, и даже разрешила бы почесать у него
Сказкотерапия с лисенком Тимом
Зачем нужна перчаточная игрушка?
Тут все просто. Ребенок смотрит мультики, ему читают сказки в детском саду, он любит эти истории, и собирается жить по заложенным в них программам:
Девочка-Золушка ждет принца, сидя на куче грязи. Мальчик-Емеля лежит на печи, ожидая волшебную щуку. Так вырастают лентяи-неудачники. Им лень учиться и трудиться, ведь в их программе жизни сказано: "все само придет".
Но если для ребенка завести волшебного друга, который ЛИЧНО ЕМУ рассказывает полезные сказки – все изменится. Ведь с этим другом его познакомила мама (или папа) – это в 100500 раз круче, это запомнится на всю жизнь, и это повлияет на судьбу вашего малыша.
Это не просто игра – это эффективный и научно доказанный метод Сказкотерапии.
В принципе, для этого великого дела может подойти любая перчаточная кукла. Желательно, чтобы у нее двигались ручки, и она была с миловидной мордашкой. Купите ее так, чтобы об этом не узнал ребенок. Все должно делаться в великой
Сначала потренируйтесь, подвигайте ее лапками-пальчиками, покивайте головой. Потом скажите (желательно сделать голос детским и писклявым): "Привет малыш! А как тебя зовут? А меня зовут..."
Имя придумайте сами, лучше, чтобы оно было:
1) Звонким и простым. Тим, Бим, Беня, Доня, Луня, Адонька, Афонька, Ляля и т.д.
2) Имя должно быть коротким, легко запоминающимся, его нельзя менять, и оно должно ни с чем другим не ассоциироваться у ребенка, чтобы не было путаницы.
3) Имя нужно придумать вам самим, и выдать малышу "Готовый продукт".
4) Если работаете с сыном – лучше, чтобы игрушка была мальчиком. Если с дочкой – девочка.
5) Этой игрушкой нельзя просто так играть, она не должна валяться в куче других игрушек. Это почти живой друг вашего ребенка, поэтому после сказки вы должны убрать игрушку туда, где малыш ее не найдет. Объясняем просто: "Твой друг приходит только вечером, рассказывать тебе сказки, а потом он уходит к себе домой".
6) Выполнять ритуал лучше каждый вечер, в течение месяца. Без перерывов. Так вы сформируете у ребенка новые и полезные нейронные связи – новые и успешные программы его жизни.
7) Не волнуйтесь! Даже если вы ничего подобного никогда не делали – у вас все получится. После первого сеанса вы с удивлением обнаружите, что ребенок внимательно слушает своего нового друга и вообще не обращает на вас внимание (меня это в первое время искренне удивляло).
8) После сказки важно обсудить, чего умного и полезного узнал ваш ребенок, чему его научила сказка. Например, тому, что если научиться самому мастерить санки, то можно их сделать и пойти кататься, и это очень круто!
Знакомство с игрушкой
Вечером, когда малыш укладывается спать, можно сказать, что к нему сегодня в гости придет друг, рассказывать сказки, но сначала нужно лечь в постель. Малыш ложится, достаем игрушку, держим ее недалеко от ребенка, и говорим: "Привет малыш! Я пришел к тебе из волшебного леса, рассказывать волшебные сказки. Я хочу с тобой подружиться! А как тебя зовут? А меня зовут..."
Дальше можно сказать, что ваш лисенок (медвежонок и т.п.) любит, когда его чешут за ухом или пузико. Пусть малыш почешет ему пузико и погладит по голове. Пусть лисенок чихнет пару раз, как правило, мы тогда начинали смеяться. Это позволит ребенку подружиться с новым другом. Потом вы рассказываете ребенку сказку, жмете двумя пальцами-лапками ему руку, обнимаетесь, прощаетесь, желаете спокойной ночи, и ваша кукла уходит домой. Все.
Мне хватало 10-15 минут на сказку. А результат будет потрясающий! Это просто и дешево, и не потребуется в будущем платить вашему уже взрослому ребенку много тысяч рублей, ходя ко мне на психотерапию.
Вариантов сказок много. Некоторые из них я выложу в комментариях.
Сказка "Умный медвежонок"
Возраст: 3-6 лет.
Направленность сказки: Если ты много учишься, трудишься и не ленишься – ты сможешь достичь очень многого, и будешь счастлив.
Жил-был на краю опушки маленький медвежонок. Однажды он вышел из дома и увидел как другие детки, – лисята, зайчата и бельчата, – катаются с горки на санках. А у медвежонка не было санок, он расстроился и поплелся домой. Пришел и плачет, жалуется папе, что у него нет санок. А папа ему и говорит: "Так ты же у меня умный – смастери сам!"
Пошли они с папой в его гараж-мастерскую, а там много-много запчастей по стенам висят и на полочках лежат. И плоскогубцы, и молоток, и отвертки.
Дал папа-медведь своему сыну-медвежонку полозья от санок, досточки, и учебник "Как смастерить санки".
И стал медвежонок мастерить. Сначала у него ничего не выходило, он расстраивался и немного всхлипывал от горя. То полозья к санкам не подходили, то гвоздь плохо в доску вбивался, да и молоток медвежонка совсем не слушался... Медвежонку уже хотелось бросить мастерить санки и пойти гулять. Но выглядывая на улицу, он видел весело катающихся с горки друзей, и снова возвращался изучать инструкцию к санкам и мастерить их.
Долго ли, коротко ли, смастерил наш медвежонок настоящие санки! Покрасил их в самые разные цвета – и красный, и синий, и желтый.
– А ты бы в какой цвет покрасил свои санки?
– ...
– А! Хорошо, мне тоже такие цвета нравятся!
И вот, выходит наш медвежонок из мастерской, держа в руках свои санки, гордый и радостный от того, что САМ их сделал. Вокруг него столпились его друзья, и говорят: "Ого! Это где ты такие красивые санки достал!" А медвежонок отвечает: "Я сам их сделал!"
И начали они все вместе дружно с горки на санках кататься и радоваться! Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!
Вопросы для обсуждения:
– Почему расстроился медвежонок, когда вышел на улицу и увидел друзей, катающихся с горки?
– Почему он не опустил лапки и продолжил изучать инструкцию к санкам?
– Как ты думаешь, почему так важно сначала что-то изучать, а потом делать?
– Почему он продолжил строить санки и построил их?
* * *
► Если хотите практику вспоминания ваших любимых сказок, и как избавиться от их вредоносных программ – пишите комментарии. И вообще, расскажите, какие у вас в детстве были любимые сказки?
Теги: АРТ-терапия, отношения с детьми, сказкотерапия, ложные убеждения, воспитание детей
31 комментарий
Татьяна Б
18.10.2022 11:32:38
Оксана, дорогая, спасибо за статью!) безумно интересно. У меня пока нет своих детей, но для себя я прошу у Вас практику вспоминания моих любимых сказок и как избавиться от их вредоносных программ
Оксана Дуплякина, Автор проекта
18.10.2022 14:18:51
Татьяна, нужно придумать другой конец сказки ❤
Ирина Емельянова
18.10.2022 12:27:56
Оксана вы гениальны! Я сама в детстве любила Золушку и потом читала своим детям, сейчас понимаю к чему она клонит.... Какие интересные у вас сказки получаются! Благодарю!
Оксана Дуплякина, Автор проекта
18.10.2022 14:18:13
Можно им рассказать другую сказку ❤
Юлия Андреевна
18.10.2022 13:37:28
Мне нравилась сказка про Рапунцель-сиди,ничего не делай и все решиться само собой.А еще я вижу себя близкой главному герою сказки "Гадкий утенок"-непринятие себя,проблемы с общением в коллективе.Полный набор, короче(((
Оксана Дуплякина, Автор проекта
18.10.2022 14:17:10
Юлия по гадкому утенку у меня серия статей, поищите в блоге в поисковике (☞ﾟヮﾟ)☞
Юлия Андреевна
18.10.2022 17:00:31
Спасибо,Оксаночка!
Лилия Новакоская
18.10.2022 22:14:26
А что со мной если я любила страшные произведения чуть позже чем в семь лет? Дракулу, Призрака Оперы и тд? Мне импонировали гениальные, но злые главные герои.
Но как всегда добро и дружба тупых победили зло, пусть и гениальное.
Может я просто завидовала дружбе? Ведь до девятого класса школы я ни с кем особо не дружила, была стеснительной и забитой.
А когда подружилась меня подставили подружки очень сильно. Да так что даже взрослому человеку было бы больно.
Может из-за этого презилала тех кто собирается толпами?
Чуть раньше в мультике Приключения дикобраза Соника мне хотелось чтобы побеждал доктор Роботник (злой персонаж). Но он не побеждал и я перестала смотреть этот мультик.
И к мужчинам по жизни тянусь не совсем добрым но очень умным.
В чате меня оскорбляет и унижает один. А я по нему сохла три года как по тому риелтору. Итого 6 лет в унитаз.
Хотя чё в унитаз? Нормально мне жилось. Были свои радости.
Отвлеклась.... так что же означает когда нравятся гениальные но злые персонажи?
Оксана Дуплякина, Автор проекта
27.10.2022 10:50:13
Лия, когда маленького ребенка обижают родители - он не может на них обижаться. И тогда он начинает бояться или любить злых персонажей.
Это удивительно, но наблюдая за вами в соц. сетях, часто вы отвечаете потенциальным агрессорам. Обычному человеку не интересно, а у вас это норма. (Если к вам так относились родители). Учитесь распознавать этих агрессоров, и просто не завязывать с ними диалог. ОТСТУПАЙТЕ. В этом будет ваша победа.
--
То, что подруги подставили - это норма для ребенка выросшего в деструктивной семье. Такие дети неосознанно провоцируют конфликты (и что самое печальное, они не виноваты в этом).
--
Вы продолжаете расти и меняться, становитесь умнее. Цените себя за это.
Лилия Новакоская
01.11.2022 09:05:50
спасибо большое за ответ
Ольга Лелина
24.10.2022 07:21:26
Оксана, как щедро с вашей стороны! Подарили целую книгу безценных сказок! Благодарю!
Я не читаю обычные сказки, так же придумываю свои)
Оксана Дуплякина, Автор проекта
27.10.2022 10:43:29
Ольга ❤ :-)
Оксана Дуплякина, Автор проекта
08.01.2023 15:15:44
«Сказка про страну сладких булок»
Однажды бабушка привезла Васе две большие сладкие булки с маком. Вася съел одну и стал просить вторую. А мама говорит:
— Хватит. Ты одну съел, скоро обед, больше нельзя — объешься.
Вася стал хныкать. Хныкал, хныкал, устал и незаметно уснул. Дело-то было после обеда. И приснился ему удивительный сон. Будто идет он по дороге и вдруг видит высокую каменную стену. А в стене — ворота. Над ними надпись большими буквами: «Страна сладких булок». Ворота открыты. Ну Вася и зашел.
А у ворот прилавок стоит, полный сладких булочек, пирожных, печенья, пряников всяких. За прилавком — продавщица, на Васю смотрит и спрашивает:
— Мальчик, хочешь булочку?
— Хочу, только у меня нет с собой денег.
— А мы не за деньги продаем, а за желания, — говорит продавщица.
— Как это — за желания? — удивился Вася.
— Очень просто. У тебя есть какое-нибудь желание?
— Есть. Я хочу научиться хорошо читать.
— Ну вот, откажись от этого желания и получишь булку или пряник — что хочешь.
Вася подумал:
— Ведь читать мне не обязательно прямо сейчас учиться, успею ещё, а вот булочку съесть хочется сию минуту.
Он и говорит: — Ладно, отказываюсь.
Получил Вася свою булочку с маком и шоколадной глазурью и пошёл дальше. В стране сладких булок всё такое интересное и красивое: деревья, цветы, детские площадки с качелями, домиками, горками, лесенками. Вася всё посмотрел, везде полазил. Опять есть захотел. Видит — ещё один прилавок со сладостями. Он подошел.
Продавщица спрашивает:
— Хочешь булочку?
— Хочу. Только денег у меня нет.
— А мы не за деньги продаем, а за умения.
— Как это — за умения? — не понял Вася.
— Очень просто. Что ты умеешь?
— Да многое, — задумался Вася. — Бегать умею, прыгать, на велосипеде кататься…
— Откажись от какого-нибудь одного умения и получишь любую булку.
— Хорошо, — говорит Вася, — отказываюсь от умения кататься на велосипеде.
Получил Вася булку с повидлом, съел её. А потом спрашивает у продавщицы:
— А почему здесь детей нет? Поиграть не с кем.
Продавщица отвечает:
— А дети вон там, в парке.
Вася пошел в парк и видит: дети не бегают, не прыгают, не играют, а лежат неподвижно на скамейках, на траве. Некоторые на каруселях катаются. И все толстые-претолстые.
Вася остановился и говорит:
— Ребята, чего вы лежите? Давайте поиграем, побегаем. А дети даже не пошевелились, только глазами повели в его сторону и отвечают:
— Мы не можем. Мы отказались от желания играть. И от умения бегать и прыгать тоже.
— Как? — удивился Вася. — Совсем не можете???
Тут Вася понял, что происходит с детьми в Стране сладких булок. Они постепенно отказываются от всех своих желаний и умений, толстеют, становятся совсем беспомощными. Ему стало страшно.
— Вам надо бежать отсюда! Скорее! — закричал он.
— Так мы же не можем бегать, — вяло ответили сразу несколько человек. Остальные даже не взглянули на него.
Тогда Вася отцепил от каруселей самую вместительную тележку, посадил туда сразу несколько человек, впрягся в неё и бегом потащил к выходу. Увидев, что дети хотят убежать, к ним со всех сторон устремились продавщицы с лотками, полными всяческих сладких слоек, язычков, коврижек, рогаликов и пончиков. Они стали наперебой предлагать все это детям. Конечно, для того, чтобы получить все эти вкусности, надо было отказаться от желания покинуть страну сладких булок.
Но Вася, даже не отвечая продавщицам, припустил что было мочи. Он понял, что останавливаться нельзя: кое-кто из его пассажиров готов был поддаться на уговоры.
К вечеру Вася, запряженный в тележку, наконец-то вырвался из этой злосчастной страны. Только миновав ворота, он остановился, чтобы перевести дух. Очень хотелось есть и пить. Дети в тележке тоже начали жаловаться на голод и жажду. Вася оглянулся вокруг и увидел вдали деревню. Он снова впрягся в тележку и потащил её к этой деревне. Там он постучался в один из Домов. Открыла дверь старенькая бабуля.
— Что вам, ребятки? — спросила она.
— Нет ли у вас работы для нас? Мы готовы работать за еду, — сказал Вася.
— Есть работа, как ей не быть в деревне-то, — ответила бабуля. — Нужно грядки прополоть, дрова наколоть, воды принести, в доме прибрать. Я-то уже старая, трудно мне одной все успеть.
— Вылезайте! — скомандовал Вася.
Толстые дети повздыхали, покряхтели, а деваться некуда, кушать-то хочется. Доковыляли до грядок, начали полоть. К счастью, от умения полоть они ещё не успели отказаться. Все грядки пропололи. Проголодались — сил нет. Тогда хозяйка дала им морковки, капусты, огурцов, чеснока, зелени, хлеба черного. Они поели, водой из колодца запили и почувствовали себя намного лучше. Отдохнули и стали дальше работать. Прожили они у доброй бабули целую неделю. Похудели, окрепли. Все желания и умения к ним вернулись.
Попросили напрокат большую телегу и отправились в страну сладких булок — остальных детей выручать. Забрали всех, привезли к той же бабушке. Она всех к себе взяла, всем работу нашла, всех овощами и фруктам кормить стала. Дети за несколько дней выздоровели, стали снова сильные, подвижные, ловкие, веселые.
Проснулся Вася, подивился своему сну и решил: «Надо сладкое есть лишь понемногу и только изредка. А то, действительно, вдруг попаду в страну сладких булок».
«Сладкоежки и сладкоежки, Дмитрий Соколов
Мы обычно думаем, что большие существа могут съесть маленьких. Это бывает так, а бывает наоборот! Бывают маленькие существа, которые могут съесть больших изнутри! Вот в одной сладкой-пресладкой, просто даже липкой, стране жили сладкоежки и сладкоежки. Сладкоежки были большими, у них были руки, ноги, голова. Выглядели они совсем как люди, только ужасно любили всё сладкое. Целыми днями они ели шоколад, конфеты и всякие сладости. И никто не знал, почему же сладкоежки так любили эти сладкие продукты так, что даже не слушались своих родителей, когда те советовали им есть поменьше сладкого. А всё дело было в том, что в этих сладких продуктах жили сладкоежки. Они были очень-очень маленькие, но очень прожорливые.
Вы спросите: а чем же они питались? А питались они сладкоежками. Они очень любили сладкоежек и специально для этого научились казаться сладкими.
Сладкоежки кушали сладкоежек. А сладкоежки кушали сладкоежек, когда попадали к ним в животики. Даже ещё не в животики, а в ротики — потому что они очень любили сладкоежечьи зубы. Как только малюсенькие сладкоежки попадали со сластями в рот какого-нибудь сладкоежки, так сразу начинали там грызть его зубы. Да-да, не удивляйтесь! Поэтому у сладкоежек часто болели зубы и поэтому родители просили их есть поменьше сладкого. У тех, кто кушал сладкого очень много, сладкоежки съедали зубы подчистую!
Вот такая была страна — сладкая, да несладкая. Сладкоежки — хитрый и опасный народ! Будьте с ними осторожней!
Вот и сказке конец, а кто понял — молодец!
---
Сказка о вредной еде.
Жил-был мальчик. Звали его Семён, и было ему 5 лет. Был он хороший мальчик, такой же вот как ты: ходил в садик, любил играть с папой в Лего, помогать маме на кухне, ездить в гости к дедушке и играть в футбол во дворе. Только вот не нравилась Семёну еда, которую готовила его мама. Вместо супа, котлет с овощным гарниром и гречневой каши он хотел кушать гамбургеры, чипсы, пирожные и шоколад. Да ещё всё это запивать Кока-Колой и Фантой. Представляешь?! И сколько мама ему не говорила, что гамбургеры, чипсы и всякая подобная еда вредны, Семён ей не верил, а иногда даже устраивал скандал: плакал, кричал, топал ногами, если мама отказывалась везти его в Макдональдс.
Иногда ему, правда, удавалось слезами или примерным поведением уговорить родителей поехать в кафе с фаст-фудом. И вот однажды в таком кафе и произошла эта история.
Было воскресенье, и Семён с родителями заехали пообедать. Мальчику очень хотелось съесть гамбургер и целую гору картошки фри. Папа занял очередь в кассу, мама пошла помыть руки, а Семён остался за столиком ждать. Мальчик сидел и оглядывался по сторонам, смотрел, что едят люди за другими столиками, пока вдруг не бросил взгляд на соседний столик. Люди оттуда уже ушли, а остатки еды пока никто не убрал. Но что такое? На столике что-то происходило. Кто-то суетился там, тащил со стола жареную картошку. Муравьи? Но нет, таких больших муравьёв не бывает! Семён поднялся и подошёл поближе, и вот что он увидел. На столе копошились маленькие человечки. Были они ростом со спичечный коробок, все толстенькие, с бледными лицами. Двигались они не очень расторопно, видно было, что они запыхались и устали — да и не удивительно, при такой-то толщине. Семён не выдержал, вскочил с места и подбежал к соседнему столику.
— Эй, вы кто такие? – воскликнул он.
Человечки застыли в нерешительности.
— Нас заметили, сматываемся, — прошептал один.
— Уже поздно, — ответил ему его товарищ.
— Постойте, не уходите, я никому не расскажу про вас, просто скажите мне, кто вы такие, — прошептал Семён, наклоняясь поближе.
— Думаете, можно верить этому гиганту? – спросил один из человечков.
Другие только плечами пожали. Минуты две они переминались в нерешительности, пока наконец один из них не заговорил:
— Ну ладно, расскажем, а потом пойдём, договорились? И ты молчок про нас!
Мальчик кивнул.
— Фастфудики мы, — сказал тот же человечек. – Живём здесь, под ресторан, у нас там город свой есть. Питаемся остатками еды.
— Поэтому мы такие толстые, видишь? И двигаемся медленно, — добавил другой.
— А как это связано? – не понял Семён.
— Как? Разве ты не знаешь, что еда из фаст фудов очень вредная для здоровья! Там много нехороших жиров и углеводов, и всякой разной вредной химии. Из-за неё мы толстеем, у нас нет сил, а зубы из-за сахара из кока-колы и пирожных очень сильно портятся.
— Зачем же вы едите тогда эту еду, если знаете, что она вредная для вашего здоровья? – спросил Семён.
— Ну так, это просто: мы тут живём, и еда близко, да и идти куда-то в другое место нам лень, — ответил человечек. – Ну всё, теперь ты нас отпустишь?
Семён снова кивнул, а человечки, схватив брошенную со страха картошку фри, потащили её дальше. Семён смотрел на них во все глаза, и не мог поверить в случившееся.
Тут к столу подошла мама.
— Что-то случилось? Почему ты встал? – спросила она.
— Мам, ты знаешь, я больше не хочу есть эту еду, — улыбнулся мальчик. – Давай скажем папе, чтобы он не стоял в очереди.
— Но почему? Ведь ты так просил приехать сюда?! – удивилась мама.
— Знаешь, мам, я понял, что эта еда вредная для моего здоровья, лучше я буду кушать полезные овощи, фрукты, мясо. Правда, ведь?
— Правда, милый мой, — кивнула мама. – У меня как раз дома есть вкусный суп, да и салат я быстренько сделаю. Пойдём позовём папу!
--
Сказка для сладкоежек
В доме на опушке леса жила семья косолапых мишек. Мама, папа и два сыночка — Тишка и Потап. Родители работали учителями в школе, а дети проводили время в детском саду.
На выходных они любили выбираться всей семьей на прогулку, часто устраивали походы. Больше всего им нравилось бродить по лесу и собирать ягоды, грибы, искать мед. Особенно это нравилось малышам Тишке и Потапу, ведь они были такими сластенами. Тишка мог выпить за раз целый бочонок меда, а Потап съесть целое ведро спелой сладкой малины.
Как-то раз в выходной день Тишка и Потап, в очередной раз объедаясь сладостями, решили, что нет ничего вкуснее малины и меда. Тишка сказал, что будет есть еще больше меда, а Потап решил питаться только малиной и совсем не есть другую еду.
В первый день братьям было весело и вкусно. На завтрак была каша. Тишка съел ее, а на десерт выпил бочонок меда. Потап кашу есть не стал, а сразу поставил перед собой ведерко с малиной и быстро ее съел. Довольные братья наелись и вышли из-за стола.
На обед был суп. Сначала Тишка съел его, а потом снова полакомился медом. Потап сразу отодвинул тарелку супа, но зато съел очень много малины.
⠀⠀На ужин были мясо и молоко. Как всегда, Тишка добавил к этому бочонок меда. А Потап отказался от ужина и снова взял ведро малины, посыпав ее сахаром. Тишка с Потапом очень наелись!
Перед сном братья решили прогуляться и подышать свежим воздухом. Они вышли на улицу и встретили своих друзей: двух зайчиков, лисичку и волка. Тишка и Потап сразу похвастались им, что теперь они едят в три раза больше сладкого, могут съесть за день три ведра малины и три бочонка меда.
Лисичка призадумалась и сказала:
— А я не могу есть так много сладкого, мне хватило бы и горсточки малины, да ложки меда.
Волк сказал:
— Я не люблю сладкое. Я люблю косточки, мясо и супы.
А зайчики позавидовали мишкам и ответили:
— Мы тоже так хотим! Но мама с папой не разрешают нам есть много сладостей. Они говорят, что зубы у зайцев должны быть крепкими, и нужно за ними ухаживать. Нам бы никогда не разрешили есть столько сладкого в день!
А у Тишки и Потапа были очень мудрые родители: папа-медведь и мама-медведица. Когда они узнали, что их мишутки собрались неправильно и вредно питаться, они решили ничего им не запрещать, а позволить делать так, как хотят мишки. Чтобы они поняли на собственных ошибках, почему это вредно.
А ты знаешь, почему вредно есть много сладостей? (Выслушайте ответ ребенка). Молодец, сейчас узнаешь, что произошло с Тишкой и Потапом.
День подходил к концу. Братьям понравилось питаться только сладостями. Счастливые и сытые мишки легли спать.
На следующий день Тишка с Потапом продолжили питаться сладким. С утра Потап отказался от каши, но поел малину. А Тишка съел и кашу, и мед. Мишки наелись и вышли во двор. И вдруг Тишка говорит:
— Ой, что-то у меня зубы разболелись, — и, бедный, поморщился от боли.
Потап сидел, сидел и тоже сказал:
— Ой, а у меня что-то живот заболел, — и схватился лапами за живот.
— Что с нами обоими случилось? — спросил у брата Тишка, положив обе лапы себе на щеки.
— Не знаю, но давай расскажем об этом маме, она нам поможет — ответил Потап.
⠀⠀В медвежьем доме Тишка и Потап пожаловались маме, что у одного заболели зубки, а другой мучается с животиком.
— Бедняжки мои, — начала утешать сыновей мама. — Как вы думаете, почему они у вас разболелись?
— Мы не знаем… — ответили хором мишки.
— Тишка, ты знаешь, от чего вообще могут болеть зубы? — спросила мама.
— Да! Зубы могут болеть, если есть много сладкого! Ой… — задумался Тишка. — Я ведь второй день ем много меда. Неужели зубки заболели из-за него?
— Да, если есть много сладкого, заболят зубки. Может даже появится кариес.
— Кариес? А что это такое? — спросили мишки у мамы.
— Это болезнь зубов. Чтобы не было кариеса, нужно есть овощи и фрукты, пить больше воды, регулярно чистить зубы и поменьше есть сладкого. Я знаю, Тишка, как ты любишь мед. Поэтому можешь есть его и дальше, но не так много и каждый раз после него споласкивай рот водой.
— А у меня почему болит живот? — не терпелось поскорее узнать Потапу.
— Твой живот всего лишь хочет есть. Ты ведь вчера ничего не ел кроме малины, да, Потап? — спросила мама.
— Да, но ведь я ел ее много. Почему животику не хватает?
— Твоему организму нужно еще расти и расти, становиться сильнее и крепче. Одной малиной сыт не будешь. Чтобы вырасти таким здоровым и большим как папа, нужно есть каши, супы, мясо, рыбу, фрукты и овощи. Твой живот хочет здоровую и сытную еду, — ответила мама, — А после нее ты можешь съесть немного малины. А что нужно сделать после сладкого?
— Сполоснуть рот! — хором ответили мишки и засмеялась.
И мама повела мишек на кухню, где накормила их вкусным супом.
С тех пор Тишка и Потап всегда ели здоровую пищу. А сладкое ели по чуть-чуть, потому что никто не хотел лечить больные зубки или мучиться с больным животом.
Вопросы для обсуждения
1. Что Тишка и Потап любили больше всего?
2. Как целый день ели мишки?
3. Едят ли друзья мишек сладости?
4. Что заболело у Тишки и Потапа?
5. Что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми?
6. Как нужно питаться, чтобы живот не болел?
Рубрики
Обсуждения
Последние записи
НОВИНКА!
Бесплатные книги
Лилия Новакоская
18.10.2022 11:06:06
Потрясающий выпуск!
Я раньше не задумывалась, что я читаю ребёнку, читала всё подряд.
К счастью те рассказы, что я читала, были тоже полезными так как были о дружбе, о том что нужно поделиться с друзьями, успокоить друга если ему плохо, и тд. Также приключенческие рассказы и о природе. Он знает что ёж и ехидна - хищные, не собирают никаких грибочков на иголочки. Знает, что бабочке нельзя помогать вылупиться из кокона и много других фактов.
Сыну через пару месяцев семь лет. Он уже и сам читает. Но моя задача подобрать ему правильную литературу и почаще забирать планшет.
Он часто взбирается ко мне на кровать и задаёт кучу вопросов о жизни. Как раз хорошая возможность рассказать полезные сказки.
Эмпатия уже воспитана (или заложена природой?). Сын спросил где я буду когда ему будет 90 лет. Когда я сказала ему, что когда ему будет 90, меня уже не будет в живых, он ответил, что будет плакать за мной.
Природу любит, я ему много читала о природе, показывала кучу картинок, фото. (Змей правда не любит. Ему в школе внушили, что змея - это плохо, опасно и тд. В Австралии так принято. Тут самые опасные змеи в мире).
Всё таки то, что читаешь ребёнку до 4 лет влияет на будущее восприятие мира.
Спасибо Оксане за подборку сказок. Их всех можно и мальчикам?
Оксана Дуплякина, Автор проекта
18.10.2022 14:21:14
Про красоту как правило девчонкам читают.
Скажите что когда вам будет 90 и даже если вас не будет в живых - вы будете всегда рядом с ним как ангел, и будете желать ему добра и мудрости. Мне нравится концепция Гарри Поттера.
Лилия Новакоская
18.10.2022 22:04:26
отличная мысль, и это даже более чутко по отношению к ребёнку. Он хоть и пацан, но всё же ещё ребёнок.